특별안전보건교육 종류 및 지도교육의 8원칙

< 특별안전보건교육 >

* 산업안전특별교육

1. 아세틸렌용접장치, 가스집합용접장치 작업
2. 습한 장소에서의 전기용접 작업
3. 폭발성, 발화성, 인화성 물질 제조, 취급작업
4. LPG, 수소가스 등 가연성, 폭발성 가스의 발생장치 취급작업
5. 화학 설비 중 반응기, 교반기, 추출기의 사용, 세척작업
6. 화학설비의 탱크 내 작업
7. 건조에 의한 가열, 건조작업
8. 집재장치, 운반 삭도의 조립, 해체, 변경 또는 조작작업
9. 프레스 기계 5대 이상 작업
10. 목재 가공 기계 5대 이상 작업
11. 운반용 하역기계 5대 이상 작업
12. 크레인, 호이스트 5대 이상 작업
13. 전압 75V 이상의 정전 및 활선작업
14. 보일러의 설치, 취급
15. 압력용기의 설치, 취급
16. 로봇작업

 

* 산업보건특별교육

1. 고압실 내의 용접작업
2. 밀폐장소에서의 용접작업
3. 분말, 원재료 등을 담은 호퍼, 사일로 등 저장 탱크의 내부 작업
4. 방사선 업무에 관계되는 작업
5. 맨홀 작업
6. 산소결핍 장소에서의 작업
7. 유기용제 또는 특정 화학물질의 제조 또는 취급작업
8. 납 취급 업무에 관계되는 작업
9. 사 알킬납의 취급업무
10. 석면 해체•제거 작업

 

* 건설안전특별교육

1. 건설용 리프트, 곤돌라를 이용한 작업
2. 콘크리트 파쇄기를 사용하는 파쇄작업
3. 2M 이상 높이의 지반 굴착 작업
4. 흙막이 지보공의 보강 또는 동바리의 설치 또는 해체작업
5. 터널 안에서의 굴착작업
6. 2M 이상 높이의 암석 굴착 작업
7. 2M 이상 물건을 쌓거나 무너뜨리는 작업
8. 거푸집 지보공의 조립 또는 해체작업
9. 비계의 조립•해체 또는 변경 작업
10. 건축물 골조 등의 조립•해체•변경작업
11. 처마높이 5M 이상인 목조건축물의 구조 부재 조립 등 작업
12. 콘크리트 공작물의 해체 또는 파괴작업

< 지도 교육의 8원칙(교육지도 8원칙) >

1. 상대의 입장에서 지도 교육한다.(피교육자 중심교육)
2. 동기 부여를 충실히 한다.(동기부여)
3. 쉬운 것에서 어려운 것으로 지도한다.
4. 반복해서 교육한다.
5. 한 번에 하나씩을 가르친다.
6. 5감을 활용한다.
7. 인상의 강화를 한다.
8. 기능적인 이해를 돕는다.

< 하버드학파의 5단계 교수법 >

1. 제1단계 : 준비시킨다
2. 제2단계 : 교시한다
3. 제3단계 : 연합한다
4. 제4단계 : 총괄시킨다
5. 제5단계 : 응용시킨다

< 듀이의 사고 과정의 5단계 >

1. 제1단계 : 시사를 받는다
2. 제2단계 : 머리로 생각한다
3. 제3단계 : 가설을 설정한다
4. 제4단계 : 추론한다
5. 제5단계 : 행동에 의하여 가설을 검토한다

<교시법의 4단계 >

1. 제1단계 : 준비단계
2. 제2단계 : 일을 하여 보이는 단계
3. 제3단계 : 일을 시켜 보이는 단계
4. 제4단계 : 보습지도의 단계

< 매슬로우의 욕구 5단계 >

1. 제1단계 : 생리적 욕구
2. 제2단계 : 안전의 욕구
3. 제3단계 : 사회적 욕구
4. 제4단계 : 인정받으려는 욕구
5. 제5단계 : 자아실현의 욕구

< 의사전달 방법의 2가지 >

1. 일방적 의사전달 방법 : 전달자가 수의자에게 의사를 일방적으로 전하는 방법
2. 쌍방적 의사전달 방법 : 전달자가 수의자에게 의사를 전하고 수의자가 그 내용을 이해함으로써 완성되는 의사전달 방법